大家定睛一看，只見胡老師懷中的瓷娃娃已經(jīng)碎成了無數(shù)細(xì)小的碎片。
“這~這怎么回事？剛才還好好的！”
胡老師驚訝地叫出聲來，原本緊緊抱著瓷娃娃的手險(xiǎn)些松開，臉色蒼白如紙，嘴唇微微顫抖著。
就在這時(shí)，一旁的小徒弟眼疾手快地扶住了胡老師，避免了瓷娃娃中的報(bào)紙殘?jiān)袈涞孛妫⊥降苎杆賹?bào)紙殘?jiān)謇砀蓛艉螅\室的一個(gè)方向指了指，并揚(yáng)起下巴說道：“我們這里有關(guān)老爺護(hù)佑，任何想在這里鬧事的臟東西都沒有這個(gè)能耐！”
胡老師夫妻二人順著他的指引望去，只見墻壁上方懸掛著一個(gè)比小學(xué)生課桌略小的神龕。
神龕的底座是一朵精美的蓮花臺(tái)，而神像則莊重地坐在其中，仿佛守護(hù)著這片空間，神像面前的兩側(cè)還垂下兩串白玉制成的垂簾。
“那么這樣說來，是不是就沒事了？”高露急切地問著，眼中充滿焦慮和擔(dān)憂，她的注意力并未完全集中在神像上，而是心系著女兒的安危。
然而，小徒弟卻深深地嘆了口氣，緩緩搖頭回答道：“只能說，不走出這個(gè)門口是安全的，但一旦踏出這個(gè)門，后果就難……”
小徒弟的話并沒有繼續(xù)說下去，不過也差不多了，他們夫妻二人想必也聽得懂這話中的含義。
胡老師一臉心疼地望著自己的女兒，這時(shí)他才注意到，不知道什么時(shí)候起，婉婉的左腳腳踝上綁了一根紅線，而紅線的另一端則捆著一塊黑色的秤砣。
作為一個(gè)從農(nóng)村走出來的大學(xué)生，胡老師自然對這些東西有所了解。
據(jù)說，這種紅線和秤砣有驅(qū)邪辟兇的作用，而且人們常說小孩的眼睛能看見臟東西，靈魂容易被帶離身體，因此需要用這樣的方式來困住靈魂。
然而，如果加上秤砣，其作用就大不相同了，秤砣主要用于壓魂，通常在遇到難以解決、情況棘手的問題時(shí)才會(huì)使用。
不過那時(shí)的胡老師已經(jīng)接受了新時(shí)代的科學(xué)思想教育，對于這些迷信的說法，他只當(dāng)作是江湖騙子的小把戲。
但現(xiàn)在，當(dāng)他看到自己女兒腳上竟然也有這樣的東西時(shí)，心中感到非常難過。
隨即，胡老師就沖到了廖師傅的身前，求他一定要幫幫自己，說了好一番自己只有這么一個(gè)女兒之類的話，然而廖師傅卻以不想沾上因果為由給婉拒了。
接下來就是由小徒弟帶他們到病房里了，病房非常小是一個(gè)雙人間，不過被安排住進(jìn)來的只有他們，因?yàn)槊刻於夹枰镜脑颍蜷_門就是一股子消毒水的味道，很是難聞！
夜里的查房，小護(hù)士在走廊的轉(zhuǎn)角碰到了迎面走來的小徒弟，她好奇地詢問了一番，不禁多打量了他幾眼，心中暗自贊嘆這個(gè)年輕的學(xué)徒長得真是俊翹。
還故意裝出一副害怕的樣子，嬌聲嬌氣地說：“是不是那個(gè)在西醫(yī)打了好幾天點(diǎn)滴都沒退燒的小女孩啊？聽說來你們中醫(yī)這邊還不到一天就降下來了呢。”
小徒弟微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，小護(hù)士的話音依舊是嗲聲嗲氣地：“小廖醫(yī)生你說這世界上不會(huì)真的有鬼吧？”
小徒弟有些尷尬的笑了一聲，抽回被小護(hù)士緊緊抱住的胳膊，整理了一下自己的衣服，說：“當(dāng)然有了，不就在人心里嗎！”
話畢，小徒弟就頭也不回的朝他今天安排的病房走去。
此刻，病房內(nèi)安靜得只剩下均勻的呼吸聲，仿佛時(shí)間都凝固了一般，也許是他們睡得太深，亦或是已經(jīng)陷入了那瓷娃娃制造的夢境之中。
小徒弟悄然進(jìn)入房間并坐在對面的病床上時(shí)，他們依舊沉浸在夢鄉(xiāng)，毫無察覺。
夫妻二人租了兩張醫(yī)院的折疊床，將它們并攏在一起，這樣也能勉強(qiáng)睡下兩人，至于每晚的租金多少，小徒弟并不在乎。
正當(dāng)此時(shí)，小徒弟突然感覺到有一種目光在注視著自己，于是順著感覺望去，卻發(fā)現(xiàn)病床旁的桌子上有一個(gè)東西正靜靜地凝視著自己。
走近一瞧，原來是那個(gè)原本破碎的瓷娃娃，不知何時(shí)竟然恢復(fù)如初，完好無損地出現(xiàn)在那里。
然而，對于這種詭異的現(xiàn)象，小徒弟也就是司空見慣了，畢竟，這種事情他早已屢見不鮮，一旦被邪祟纏身，想要輕易擺脫可不是那么容易的事。
小徒弟接著把目光投向病床上的婉婉，然后伸出三根手指輕輕搭在她纖細(xì)的手腕上。
片刻后，他眉頭微皺，低聲自語：“脈搏已經(jīng)微弱到如此程度了嗎？”
他的眼神中流露出一絲憂慮和不安，似乎對婉婉目前的狀況感到十分擔(dān)憂。
隨后小徒弟又仔細(xì)觀察了一下夫妻二人，只見他們雙手握拳，身體也繃得筆直，每一塊肌肉都處于緊張狀態(tài)，仿佛隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)出來。
而他們的脖子上，青筋暴起，如同一條條猙獰的蚯蚓，顯示出他們正在承受著巨大的痛苦和壓力！
小徒弟不禁皺起眉頭，心中暗自揣測，這對夫妻到底在夢境中遭遇了什么？為何會(huì)如此痛苦？
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他試圖從他們的表情和身體反應(yīng)中尋找線索，但卻一無所獲。
無奈之下，他只好拿起白天讓他們給自己的出生年月日，換算成八字給他們?nèi)瞬妨艘回浴?/p>
隨著卦象的出現(xiàn)，小徒弟的臉色逐漸變得凝重起來，發(fā)現(xiàn)，雖然這對夫妻的命運(yùn)有些坎坷，但他們的命輪仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，并未停止。
這意味著，至少可以證明他們還能挺得過今天晚上。
一覺醒來的時(shí)候，已是天光大亮，陽光透過窗戶灑在了房間里，照得人睜不開眼，胡老師感覺自己的身體仿佛被拆散了一般，每一塊肌肉和關(guān)節(jié)都傳來劇烈的疼痛，他試圖坐起身來，但全身的酸痛讓他不禁呻吟出聲。
就在這時(shí)，胡老師突然注意到自己的左手腕上有一個(gè)黑色的手掌印，宛如烙印般深深地印在皮膚上，這個(gè)手掌印的出現(xiàn)讓他瞬間回想起昨晚那個(gè)奇怪的夢境，夢中他的手曾被一個(gè)小女孩緊緊抓住。
為了不讓妻子擔(dān)心，胡老師迅速?zèng)_進(jìn)衛(wèi)生間，試著將這個(gè)詭異的手印洗掉。
然而，無論他如何用力搓洗，那黑色的手印卻始終無法褪去，仿佛已經(jīng)與他的皮膚融為一體。
當(dāng)胡老師從衛(wèi)生間出來時(shí)，迎接他的卻是妻子驚恐的尖叫聲，這聲尖叫讓他的心猛地一緊，他急忙沖向客廳，只見高露正站在病床旁，雙手捂著嘴巴，眼睛瞪得大大的，滿臉都是恐懼之色。
她似乎想要說話，但喉嚨卻像是被什么東西堵住了似的，發(fā)不出一點(diǎn)聲音，胡老師焦急地詢問妻子怎么了？
但高露只是顫抖著伸出手指向了婉婉，胡老師順著她的目光看去，頓時(shí)驚得倒吸一口涼氣，只見婉婉的脖子上竟然也有一圈黑色的手掌印，而那位置正是他在夢里看到自己女兒被那小女孩掐住的地方！
胡老師神色緊張，為了避免妻子發(fā)現(xiàn)自己手腕上同樣出現(xiàn)的神秘黑手印，他迅速將手背在身后。
幸運(yùn)的是，他清楚地知道妻子身上并不會(huì)有這種奇怪的印記。
回想起夢中的情景，胡老師記憶猶新，那小女孩并未對妻子下手，反而似乎對她有所畏懼。
然而，此刻最緊迫的任務(wù)并非探究其中緣由，而是尋找能夠給予幫助的人，可問題在于，去哪里才能找到這樣的人呢？
胡老師陷入沉思，心中焦慮不安，婉婉的爺爺奶奶年事已高，他實(shí)在不忍心讓他們知曉這些事情。
畢竟，老年人的身體和精神狀況都比較脆弱，難以承受這樣的壓力。那么，到底應(yīng)該怎么辦呢？
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