說來也矛盾，大多數(shù)的人不相信鬼神之說，認(rèn)為這是一種迷信，可同樣是沒有科學(xué)依據(jù)的直覺，卻又被大眾所接受。
但是后來我從各大書籍中有了解過這樣的一個(gè)現(xiàn)象，和總結(jié)出來了某種理論。
有不少大自然中的生物能夠預(yù)測(cè)即將發(fā)生的自然災(zāi)害，和及時(shí)的做出對(duì)自己有利保護(hù)措施。
這源于它們的感官要比人類更加發(fā)達(dá)，不僅是聽覺，還有其他感官，例如感知大氣壓力和濕度的變化……
同樣的，人類作為生物圈中的一部分，理應(yīng)也有此類能力，只不過是在進(jìn)化的過程中逐漸退化，當(dāng)然也并不是全部退化，只不過說法產(chǎn)生了一些變化，有些人管這叫第六感，但大部分還是管這種感知叫直覺！
不過直覺還有另外一種說，是人們?cè)诿鎸?duì)某種情境時(shí)，憑借自身的感知和經(jīng)驗(yàn)，迅速產(chǎn)生的一種直接的、無需思考的認(rèn)識(shí)。
直覺常常是一種不經(jīng)過思考而直接產(chǎn)生的感知、認(rèn)識(shí)、判斷，有時(shí)也被稱為第六感，可以幫助人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)做出正確的決策，但有時(shí)也可能受到個(gè)人偏見或主觀因素的影響。
也常常在日常生活中發(fā)揮重要作用，特別是在面對(duì)緊急情況或需要迅速作出決策的情況下。例如，在危險(xiǎn)的情況下，人們常常會(huì)憑借直覺來判斷應(yīng)該采取何種行動(dòng)。
雖然婉婉依舊還在昏迷之中，但相對(duì)于之前的狀態(tài)來說已經(jīng)好多了。
因此，正在往家趕的胡老師心情也變得愉悅起來。
然而，當(dāng)胡老師打開家門時(shí)，他卻突然愣住了。
只見，出現(xiàn)在他眼前的是一把椅子，而椅子上擺放著的竟然是他之前丟棄的瓷娃娃！這讓胡老師感到十分震驚和困惑，因?yàn)樗宄赜浀米约阂呀?jīng)把這個(gè)瓷娃娃扔掉了，為什么它又會(huì)出現(xiàn)在自己的家中呢？
更讓人覺得奇怪的是，瓷娃娃的面前還擺放著一個(gè)小香爐，里面插著一種日本祭祀常用的線香，這種線香非常的細(xì)短。整個(gè)場(chǎng)景顯得異常詭異和神秘，讓胡老師的心中涌起一股不祥的預(yù)感。
頓時(shí)胡老師的額頭冒出一層細(xì)汗，他抬腳走入門內(nèi)時(shí)還踉蹌了一下，險(xiǎn)些摔倒。
慢慢走近那尊瓷娃娃，總覺得它的笑容越發(fā)詭異，正當(dāng)胡老師伸手去觸碰時(shí)，瓷娃娃的眼睛突然轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，死死地盯住了他，眼睛竟開始不斷滲出鮮血！
胡老師被嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，他驚恐地向后退去，卻不小心撞到了身后的桌子，就在他驚魂未定之際，目光落在了桌上的一份報(bào)紙上。
那份報(bào)紙上密密麻麻的字跡，讓他突然想起了一個(gè)學(xué)考古的朋友曾經(jīng)對(duì)他說過的話：“老胡呀！說實(shí)話不管你信不信，文字是有正氣的，這地里挖出來的東西陰氣重，小的我們都會(huì)用報(bào)紙將它們隔開包起來……”
此時(shí)的胡老師，心中充滿了恐懼，但同時(shí)也涌起了一股莫名的勇氣，他顫抖著伸出手，拿起了一旁的報(bào)紙，緊緊地握在手中。然后，他環(huán)顧了一下四周，整個(gè)房間里一片寂靜，只有那根線香散發(fā)著淡淡的煙霧。
盡管內(nèi)心十分害怕，但作為一個(gè)男人，胡老師還是有著一定的血性和膽量，他深吸一口氣，眼神逐漸變得狠厲起來，仿佛下定了決心要面對(duì)眼前的恐懼。
就在下一秒，胡老師突然爆發(fā)，手中抓起報(bào)紙，徑直沖向眼前的瓷娃娃，而藏在瓷娃娃中的怨魂也立刻警覺起來，剎那間，罡風(fēng)四起，直撲胡老師而來，強(qiáng)大的風(fēng)力甚至將身后原本敞開的房門猛地關(guān)上。
整個(gè)過程不過短短兩秒鐘，胡老師已用報(bào)紙緊緊包裹住瓷娃娃，并特意用繩索牢牢纏住，以防其逃脫。
此刻，恐懼如影隨形地籠罩著胡老師，他深知此地不宜久留，決定先將瓷娃娃放入背包，帶去給廖師傅過目。畢竟是廖師傅讓他回來的，想必他早已料到后續(xù)之事，也許這位老先生真能找到解決問題的方法。然而，當(dāng)他提起包裹時(shí)，卻意外地感到一種異常沉重的感覺，仿佛里面不僅裝有瓷娃娃和信件……
哆哆嗦嗦地回到車上，顫抖著雙手從角落里翻出了半包已經(jīng)受潮的香煙，點(diǎn)上火深吸一口，尼古丁的作用讓胡老師的思緒漸漸冷靜下來。
他不禁開始思考，自己為何如此恐懼，難道真的見到了鬼嗎？會(huì)不會(huì)只是錯(cuò)覺呢？畢竟，這個(gè)世界上怎會(huì)有鬼怪存在呢？但如果不是鬼，那又是什么在作祟呢？想到這里，胡老師的目光不由自主地投向副駕駛座上的背包，手緩緩伸出。然而，當(dāng)他的手指剛一觸及背包，一股刺骨的寒意瞬間涌上心頭，令他的手猛地僵住。
猶豫片刻后，胡老師最終決定查看手機(jī)里家中的攝像頭。盡管他始終堅(jiān)信世上無鬼，但那個(gè)詭異的瓷娃娃仍讓他心有余悸。
俗話說，一個(gè)人價(jià)值觀的建立從接觸到鞏固需經(jīng)歷漫長的過程，而其崩塌卻僅在須臾之間。
胡老師此番查看監(jiān)控，不僅未能平復(fù)心中的恐懼，反而使其愈發(fā)加劇，原本稍有動(dòng)搖的內(nèi)心也逐漸崩潰。
心急如焚的胡老師緊緊地抱著懷中的背包，徑直沖進(jìn)了廖師傅的診室，迫不及待地將剛才發(fā)生的詭異事件向他們傾訴。
然而，廖師傅和他的小徒弟卻表現(xiàn)得異常冷靜，仿佛這件事對(duì)他們來說并非什么大驚小怪的事情。
相比之下，一旁的高露則顯得驚慌失措，她雙手捂住嘴巴，身體癱軟在診室的椅子上，但此刻的胡老師并未留意到妻子的狀況，他的注意力完全集中在手中的瓷娃娃上。
他迅速打開背包，小心翼翼地取出用報(bào)紙包裹著的瓷娃娃，就在他撕開外層的報(bào)紙時(shí)，突然間，他感覺到手中的瓷娃娃猛地顫抖起來！
緊接著，一陣清脆的陶瓷破裂聲響起，令在場(chǎng)的每個(gè)人都心頭一震！
喜歡尸校鬼語請(qǐng)大家收藏：(www.csw888.com)尸校鬼語（絲襪小說網(wǎng)）更新速度全網(wǎng)最快。