秋季天氣涼爽，正是適合戶外活動的時(shí)候。
午休過后，陶溪帶著孩子們在操場上玩，一部分孩子選擇了滑滑梯，一部分孩子選擇過家家。
陶溪和王婉婷更是樂得自在，只需要照看安全問題，簡直太輕松了。
可玩了沒一會兒，陶溪就發(fā)現(xiàn)事情不對勁起來。
原本過家家組還是爸爸、媽媽、寶寶的架構(gòu)，可怎么發(fā)展成……？？
她湊近過去，蹲在一旁偷聽。
只見秦予鳴坐在黃色的塑料小凳子上，大手一揮，學(xué)著老人說話的模樣，“朕是皇上。”
只見圍在他身旁的人都愣愣地，顯然沒怎么接觸過歷史故事。
秦予鳴誨人不倦地教導(dǎo)，“你們要說……要說。”
得，還卡住了。
陶溪忍住笑意，在旁邊繼續(xù)聽。
他支支吾吾半天，說道：“你們要說，“皇上您好。”
陶溪滿臉黑線，認(rèn)真的嗎？
只見其他小朋友學(xué)著他的話齊聲說道：“皇……上……您……好。”
還拖音了。
秦予鳴滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，肉嘟嘟地臉上滿是笑意，“你是丞相，你也是丞相，你是宦官。”
？？？
陶溪聽得臉一陣紅一陣黑的。
宋言秋都教得什么！
她暗自責(zé)罵了聲宋言秋，繼續(xù)在旁邊看。
說罷，他指著汪以凡，“你去給我找長生不老藥。”
汪以凡眨巴眨巴眼睛，奶聲奶氣道：“秦予鳴，什么是長生不老藥？”
“就是吃了不會噶的那種。”秦予鳴耐心解釋，又指指遠(yuǎn)處的花壇，“那邊是蓬萊，你去吧。”
“哦，好。”汪以凡提著小籃子就走了，身后還跟著幾個(gè)小朋友。
陶溪佩服地五體投地，知道的還挺多，就是全都記混了。
他沒什么過分的舉動，陶溪也不出言阻止，就在一旁瞧著。
過了一會兒，夏喬木不愿當(dāng)丞相了，一直得干活，反觀秦予鳴當(dāng)皇上，就在那坐著，指揮來指揮去。
他走過去，指著秦予鳴道：“把你位置給我坐坐。”
陶溪想笑，造反了造反了。
只見秦予鳴憤怒地站起身，小手一揮，“來人，把他拖下去砍了。”
他說話還挺管用，幾個(gè)小朋友沖上去拉夏喬木。
陶溪坐不住了，這要起肢體沖突了。
立刻起身跑過去，“好啦好啦，干嘛呢！”
幾個(gè)小朋友立刻放開夏喬木，一哄而散。
秦予鳴瞬間從“秦始皇”變成乖巧溫順的小寶寶，“桃桃老師，我們在過家家。”
陶溪板著臉看向他，“那怎么去拉喬木？”
“沒有沒有，我在跟他開玩笑。”秦予鳴討好地笑笑。
夏喬木不滿意地解釋，“不是，我要當(dāng)皇上，秦予鳴不愿意。”
陶溪?jiǎng)傁腴_口，汪以凡那邊匆匆跑來，籃子里端著一堆塑料玩具跟花朵、落葉，一邊小跑一邊細(xì)聲細(xì)語：“皇上，你看看有沒有長生不老藥。”
陶溪抿唇低頭，壓住唇角，她實(shí)在不愿多干涉，清清嗓子，囑咐兩句，“都是好朋友，要商量著玩。”
說罷，她看向秦予鳴，“不準(zhǔn)霸權(quán)。”
訓(xùn)了一頓，她轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)，邊走邊想，真得找宋言秋聊聊了。
到了晚上放學(xué)，正值她的放學(xué)崗，輪到她們班放學(xué)時(shí)，她便湊到前面，宋言秋接手秦予鳴的同時(shí)，她禮貌說道：“宋老師，稍等一下，我有些事情找你。”
宋言秋點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著秦予鳴退到人群外圍等候，他俯身佯裝嚴(yán)肅地質(zhì)問道：“阿鳴犯錯(cuò)了？”
秦予鳴不開心地嘟起嘴，“我沒有。”
“那桃桃老師為什么找我？”宋言秋狐疑問道。
秦予鳴當(dāng)然想不明白，撓了半天腦袋，“桃桃老師覺得你帥。”
宋言秋不語，誰信他。
放完學(xué)，門口人流減少，陶溪朝等候的兩人走去，“予鳴，跟婷婷老師去幫我拿包好不好？”
秦予鳴蹦蹦跳跳地沖向王婉婷，“好呀！”
人走遠(yuǎn)，陶溪收起笑顏，看向宋言秋，“宋老師，你是不是跟予鳴講秦史了？”
宋言秋蹙起眉，緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢多說話，“嗯，講了一些。”
陶溪無奈，“不要亂教孩子，他太小了，理解不了的。”
“我覺得學(xué)點(diǎn)歷史知識沒錯(cuò)。”宋言秋辯解。
“是沒錯(cuò)，但你有沒有考慮他的年齡，他的認(rèn)知水平有限，理解能力達(dá)不到，你講得過多只會適得其反。”
陶溪給他舉起例子，“比如你說焚書坑儒，他說焚書坑殺，沒記住別的，光記住殺伐暴力了。”
宋言秋緘默不言，一臉沉重。
陶溪從口袋里掏出一張紙條，“這是適宜他這個(gè)年齡階段的繪本故事，要講就講這些。先給他樹立良好的價(jià)值觀和世界觀，學(xué)習(xí)常識和禮貌知識。”
宋言秋默默接下，認(rèn)真讀了讀，《大衛(wèi)，不可以》、《彩虹色的花》、《逃家小兔》，聽上去就很天真單純。
他整齊折好，收進(jìn)口袋，“我一會兒陪他去買。”
陶溪點(diǎn)頭應(yīng)下。
—
經(jīng)此一事，陶溪回家進(jìn)行了長久的反思，她覺得宋言秋說得沒錯(cuò)，孩子需要了解歷史，但或許得換個(gè)方式。一個(gè)念頭在她心中萌生。
幾天后，她將歷史啟蒙月的活動方案提交給了蔣凝。
蔣凝細(xì)細(xì)閱讀后非常支持她的提議，并開展教師會議，以級部為單位，設(shè)立為期一個(gè)月的歷史啟蒙月，家園共育，共同普及古代歷史文化。
活動提上日程，陶溪便和王婉婷一起研究中國古代史，從通俗易懂的開始設(shè)立課程。
一周兩節(jié)歷史啟蒙，一節(jié)老師來上，另一節(jié)則請家長來。
而她最先想到的就是——宋言秋！
一切安排妥當(dāng)，她先在家長群里發(fā)了通知，召集愿意來參與課程的家長。
往常熱鬧的家長群，在通知以后鴉雀無聲。
家長們似乎都不愿攬這活兒。
而陶溪心儀的人選也不吱聲。
她無奈，只能帶著百分百的誠意找上門。
[陶溪：宋老師，你好。]
稱呼尊敬禮貌。
宋言秋似乎在忙，并沒有立時(shí)回她，她思索著只打招呼不說正題也怪討人厭的，又暗搓搓的開始措辭。
[陶溪：不好意思，打擾了，我們幼兒園開展了歷史啟蒙活動，召集家長來園為孩子講解歷史常識和故事，想問你有沒有意向？]
發(fā)出去后，她又細(xì)細(xì)讀了一遍，言簡意賅，用詞妥當(dāng)。
宋言秋剛洗完澡，推開洗手間門就聽到手機(jī)連響兩聲。
他撩了下眼前洇濕的碎發(fā)，拿起手機(jī)，點(diǎn)亮屏幕。
看清文字后，他瞇著眼，定在原地，一動不動。
“舅舅舅舅，我要聽故事。”秦予鳴光著腳從臥室外跑了進(jìn)來，手里還抱著兩本繪本。
宋言秋回身看他一眼，“穿鞋。”
秦予鳴嘟起嘴，不滿道：“那我也要聽故事。”
“嗯，一會給你講。”他指尖動了動，思忖著如何回復(fù)。
小祖宗不樂意了，踩上沙發(fā)踮著腳尖努力往他手機(jī)屏幕上瞧，“舅舅，你在干嘛呀，我說我要聽故事，你聽到?jīng)]有。”
“聽到了。”宋言秋慢條斯理地回道，“我在回桃桃老師消息。”
“桃桃老師！”秦予鳴瞬時(shí)眼睛放光，“桃桃老師找你干嘛呀？是夸獎(jiǎng)我嗎？”
宋言秋看向他，勾唇輕笑一聲，“嗯……不是，是邀請我去幼兒園。”
“真的嗎？你要去幼兒園嗎？”秦予鳴大叫一聲，把繪本隨手一扔，雙手舉起在沙發(fā)上跳起來，“太好啦！”
這下又能讓小朋友看他的帥舅舅了，好開心！
陶溪一直盯著手機(jī)，直至宋言秋發(fā)來回復(fù)。
[于秋時(shí)：剛才在忙，可以，有什么要求嗎？]
[陶溪：沒有，講你擅長的就可以，只要符合幼兒年齡階段，不要血腥暴力即可。]
[于秋時(shí)：嗯，好的，我寫完教案給你看。]
陶溪激動地一拍手，成了！
—
兩天后，陶溪收到宋言秋發(fā)來的三份教案，《兵馬俑》、《絲綢之路》、《萬里長城》，每個(gè)課程循序漸進(jìn)，中間還摻雜著相關(guān)的小故事。
她挨個(gè)看完，剛要贊嘆，宋言秋又發(fā)來三份課件。
[于秋時(shí)：桃桃老師，卡通類的人物圖片有幾個(gè)沒找到，你能幫幫忙嗎？]
她點(diǎn)開看了看，確實(shí)有部分空缺，對于她來說手到擒來，[沒問題。]
宋言秋準(zhǔn)備的十分充分，也吸取了上次秦予鳴的教訓(xùn)，以簡潔易懂的切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，用卡通可愛的畫面吸引小朋友。
陶溪起了心思，既然也沒有其他家長報(bào)名，不如就讓宋言秋講完一個(gè)月的四節(jié)課好了。她興了想法，便就問了出來。
[陶溪：宋老師忙嗎？一個(gè)月的四節(jié)課程都由你來上，你愿意嗎？]
宋言秋托托鼻梁上的銀絲眼鏡，黑眸微瞇，盯著電腦屏幕，思索一瞬便應(yīng)了下來，[可以。]
新的一周，歷史啟蒙活動正式啟動。
周一早上，宋言秋和秦予鳴一同入園，今天是他的第一節(jié)課。
在門口值班的保健醫(yī)和老師悄咪咪看他半天，直至他走進(jìn)幼兒園大廳。
值班沈老師才說，“秦予鳴家長實(shí)在太帥了。”
保健醫(yī)田老師是個(gè)40歲出頭的大姐，戴著口罩都能看到臉上笑開了花，“是啊是啊，陶老師真行，能邀請他來講課。”
沈老師嘿嘿一笑，“俊男美女正適配。”
“別胡說啊！人都結(jié)婚了。”田老師立即阻止。
沈老師知道她是誤會了，“哎呀，不是，他是秦予鳴的舅舅，沒結(jié)婚吧，是不是單身咱不知道。”
“哦哦哦，嚇?biāo)牢伊恕！碧锢蠋熍闹乜趹?yīng)了聲，又投入緊鑼密鼓的晨檢中。
宋言秋領(lǐng)著秦予鳴一進(jìn)班，原本在區(qū)角的小朋友都開始嘰嘰喳喳討論起來。
“聽婷婷老師說秦予鳴的舅舅要來給我們上課呢。”
“哇！真的嗎？好厲害。”
“我舅舅也會上課，哼。”
秦予鳴此時(shí)驕傲極了，看著小朋友投來各種目光，他揚(yáng)著下巴，禮貌地給陶溪等人問好，“桃桃老師好，婷婷老師好，王老師好。”
陶溪摸摸他的頭頂，“予鳴早上好，去玩吧。”
秦予鳴跑遠(yuǎn)，陶溪走向宋言秋，淡淡一笑，“宋老師去我辦公室備課吧，上午第一節(jié)活動大概在九點(diǎn)半左右。”
宋言秋點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著她出了班級門。