在夏季學(xué)期的第一周，每個(gè)五年級(jí)學(xué)生都和自己的學(xué)院院長進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短的會(huì)談，討論未來的就業(yè)問題。
“哇哦，”我看到這則通知，“我還從來沒想過這個(gè)問題呢！”
畢竟我肯定不會(huì)做除了神奇動(dòng)物學(xué)家之外的第二份工作了啊。
亞倫也是如此，他要跟隨父母的步伐去探尋世界各地的遺跡。
“那些遺跡背后有很多魔法的痕跡——但還從來沒有人認(rèn)真去探究過呢，我想把它們展現(xiàn)出來給大家看�！彼f。
而我們毫不懷疑他能做到這一點(diǎn)。
塞德里克好像已經(jīng)想過這個(gè)問題了：“或許我能去國際魔法合作司？但他們要求要五張n.e.w.ts證書，而且……”
我湊過去看那張淺藍(lán)色的傳單。
“國際魔法合作司——等待形象良好、頭腦清醒、聰明過人的你。注：在n.e.w.ts考試中，魔藥學(xué)、變形學(xué)、魔咒學(xué)、黑魔法防御術(shù)和魔法史至少達(dá)到‘e’，噢，五張不低于良好的n.e.w.ts證書�！�
念完之后，我自己高興起來：“可是你和這上面的要求一模一樣啊，塞德——尤其是這個(gè)�！蔽疫�專門將手指指在“形象良好”那幾個(gè)字上。
塞德里克臉都紅了。
凱瑟琳倒顯得有些焦灼，她不知道自己未來想做什么。我建議她考慮一下火龍研究與限制局，但她好像無意和火龍打一輩子交道。
于是我們花了相當(dāng)多的時(shí)間陪她在塔樓詳細(xì)查閱各種各樣的就業(yè)資料。
到了我們就業(yè)咨詢那天，我和亞倫比他們倆都早出來，于是就在我們的秘密基地里坐下等待。
“怎么說，亞倫？”我問。
“唔，弗立維教授沒說什么，”亞倫微微一笑，“他說先預(yù)定一本我以后的書。”
“��！”我有些懊惱，“我怎么忘了這回事——你會(huì)給我留一本的吧，亞倫？”
他無奈地點(diǎn)了一下我額頭，我便笑嘻嘻坐直了身子。
塞德里克是下一個(gè)來的。
“斯普勞特教授覺得我在學(xué)校學(xué)科上沒什么太大問題了，她建議我學(xué)多一門語言——雖然也有翻譯的魔咒，但很難，而且不太準(zhǔn)確。你呢維拉？”
我便說起自己的就業(yè)咨詢歷程，從我進(jìn)門到出來，滿打滿算不超過五分鐘。
“斯普勞特教授說她不知道該給我什么意見，因?yàn)榧~特沒有發(fā)神奇動(dòng)物學(xué)家的就業(yè)傳單�！蔽覐�(fù)述著，他們都笑了。
凱瑟琳最后一個(gè)進(jìn)來。
“魔法體育運(yùn)動(dòng)司——我怎么沒有想到！”出乎意料的，她看起來很高興，“雖然不能進(jìn)職業(yè)魁地奇隊(duì)，但是也算挨了個(gè)邊不是嗎？他們要求不算高，只要三張n.e.w.ts證書，但斯普勞特教授說，在里面要想做得好，魁地奇一定得打得好�！�
“那這個(gè)工作再適合你不過了，凱瑟琳�！蔽腋吲d得像是我們已經(jīng)畢業(yè)找到工作似的。
“泰特也想去魔法部�！比吕锟穗S口一說。
“對(duì)，”凱瑟琳點(diǎn)頭，“他準(zhǔn)備咨詢斯普勞特教授魔法事故和災(zāi)害司情況……怎么了嗎？”
我們?nèi)p眼睛直勾勾地看著她。
“我感覺，好像發(fā)生了什么我不知道的事——”我怪聲怪氣地說完這句話，凱瑟琳臉變得通紅：“我們只是在進(jìn)去之前交流了一下——?jiǎng)e的什么都沒發(fā)生！”
我們哈哈大笑起來。
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一月份不知不覺地變成了二月份，但寒冷的天氣依然沒有改變，我為了不把自己裹得像個(gè)球，每天都給自己施一個(gè)溫暖咒——現(xiàn)在這個(gè)咒語幾乎要變成我最熟練的魔咒了。
格蘭芬多和拉文克勞的比賽時(shí)間越來越近，大家很快就能見識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的找球手配上火弩箭的風(fēng)采。
“非常完美……我完全能想象那種順暢感，當(dāng)你轉(zhuǎn)彎的時(shí)候只要輕輕一碰——好像它能夠讀懂你的思想。”旁觀格蘭芬多訓(xùn)練回來后的塞德里克說道。
“究竟是誰，送給了他這把斯萊特林七把掃帚加起來也不夠它價(jià)格的飛天掃帚！”凱瑟琳蒙頭哀嚎。
唔，針對(duì)這個(gè)問題我倒是有點(diǎn)想法……
時(shí)間很快來到魁地奇比賽這天，球場(chǎng)上烏烏泱泱坐滿了人。我敢說這里一半的人都是為了見識(shí)火弩箭的風(fēng)采而來的。
雙方的球員走到了場(chǎng)中央。
“秋·張騎的是彗星260，”凱瑟琳搖搖頭，“和火弩箭沒法比。”
她這話一出，塞德里克和亞倫同時(shí)看了我一眼。
我：？
說完后凱瑟琳后知后覺：“噢，我忘記她是你前女友了，塞德�！�
塞德里克看起來有些好笑，又有些無奈。
比賽開始了，解說員喬丹開始解說賽場(chǎng)情況——同時(shí)參雜了大量的火弩箭的吹捧和介紹，以至于麥格教授不得不數(shù)次提醒他回到正題。
秋采取了緊跟著哈利的戰(zhàn)術(shù)，不論他干什么秋都會(huì)追過去，甚至攔住他的去路。伍德大吼讓哈利不要在這時(shí)候充紳士，要是免不了就把秋從掃帚上撞下來。
金色飛賊再次在場(chǎng)中央出現(xiàn)，哈利立刻加速，秋緊追而上。突然——秋伸出了手指向一個(gè)地方，哈利也隨之望過去——跟隨著他的視線我們轉(zhuǎn)頭，只見三個(gè)高大、戴頭巾的黑色攝魂怪正抬頭望向天空。
這不應(yīng)該……攝魂怪早在上學(xué)期末就已經(jīng)全部離開霍格沃茨，回到阿茲卡班了。
再仔細(xì)觀察一下，我們都發(fā)現(xiàn)那三個(gè)“攝魂怪”不過是披了三個(gè)黑長袍的人。
但高速飛行和高度緊張的哈利似乎沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他把一只手從脖子那里伸到袍子下面，從中掏出魔杖并吼道：“呼神護(hù)衛(wèi)！”
全場(chǎng)所有人都看到他魔杖頂端冒出巨大的銀白色的東西，它跳躍著，直直沖向那三個(gè)人，將他們撞得人仰馬翻。黑長袍里三個(gè)男孩掙扎著想解脫出來——是馬爾福和他的兩個(gè)跟班。
“卑鄙的手段！”凱瑟琳沖著那個(gè)地方大叫，她的聲音被淹沒在一大片同樣不屑的噓聲和罵聲中。
但很快這種噓聲就被格蘭芬多學(xué)生的歡呼聲掩蓋了——哈利抓住了金色飛賊。格蘭芬多魁地奇球隊(duì)所有人都朝他激動(dòng)地沖過去，幾乎將他從掃帚上擠了下來。
歡樂的紅色和低沉的藍(lán)色同時(shí)在場(chǎng)上出現(xiàn)。我看到秋哭了，連續(xù)兩次失敗對(duì)她來說一定很難受——她已然是個(gè)非常優(yōu)秀的找球手，但魁地奇的魅力與殘忍也正在于此，團(tuán)隊(duì)的配合和個(gè)人的天賦相輔相成，而比賽結(jié)果根本不隨著人的意志而轉(zhuǎn)移。
我偷偷看向塞德里克，試圖看他有沒有在關(guān)注哭泣的秋。但他顯然完全無心這點(diǎn)，因?yàn)樗呀?jīng)在和凱瑟琳、赫洛他們激烈討論起這次的比賽。
“拉文克勞的團(tuán)隊(duì)配合和戰(zhàn)術(shù)都很精妙，但格蘭芬多的場(chǎng)上感覺真的太好了�！比吕锟藫u搖頭。
“格蘭芬多的擊球手——韋斯萊雙胞胎，又有默契擊球又大力，”赫洛抖了抖，“每次我都感覺他們想把我從門框旁邊擊落下去。”
塞德里克好像撇了撇嘴。
走下看臺(tái)，亞倫走到我旁邊——只要不是赫奇帕奇和拉文克勞比賽，他總是來我們看臺(tái)和我們一起看的。
“是誰教哈利守護(hù)神咒的呢？”凱瑟琳有了其他疑問，“斯考達(dá)里奧教授不是只教了五年級(jí)以上的學(xué)生嗎？”
唔，針對(duì)這個(gè)問題我再次有點(diǎn)想法……
“他才三年級(jí)，雖然只是一團(tuán)模糊的守護(hù)神，但已經(jīng)很優(yōu)秀了�！比吕锟藢�(shí)事求是。
亞倫點(diǎn)頭。
于此同時(shí)，他們兩個(gè)眼中同時(shí)燃起了那種我熟悉的亮光。
我和凱瑟琳對(duì)視一眼——噢，梅林啊。
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和料想中一模一樣，在哈利的刺激下，塞德里克和亞倫居然再次開始練習(xí)守護(hù)神咒——我們本來在幾次失敗后打算放一段時(shí)間再開始的。
慢慢的，在互相鼓勵(lì)和不斷的練習(xí)后，我們的杖尖都能發(fā)出一團(tuán)模糊的守護(hù)神了。
我盯著那團(tuán)圍著我優(yōu)雅轉(zhuǎn)圈的守護(hù)神，試圖看出它到底是什么，但第十五次失敗。
“不練啦！”我開始擺爛，拿出羊皮紙來，“我要開始寫作業(yè)了，讓我看看魔藥課作業(yè)是啥。”
塞德里克聞言，朝我推來一張紙，用羽毛筆指著上面第二項(xiàng)給我看。
“一篇十英寸的論文，論述顛茄的特性及其在制藥方面的用途。”我念出這一行作業(yè)，痛苦地抱住了腦袋，“我不知道顛茄再制藥方面有什么用途，但我知道教授們都想要我死。”
進(jìn)入了下半學(xué)年，教授們對(duì)準(zhǔn)備要o.w.ls考試的五年級(jí)學(xué)生全方位狂轟亂炸起來，從劇增的作業(yè)量到?jīng)]完沒了的考試，讓我們所有人都苦不堪言。
赫奇帕奇有一半的五年級(jí)學(xué)生近期都鬧了各種小毛病，什么脾氣暴躁哭鼻子都是小事，艾略特.摩根最近甚至患上了容易暈倒的毛病，他上次在魔藥課差點(diǎn)一頭栽進(jìn)坩堝里。
“我想沒有人愿意喝沾了你們頭發(fā)味道的縮身藥水�！痹谒桶蕴厝メt(yī)療以后，斯內(nèi)普教授冷冷道。我不確定這是不是一種關(guān)懷。
總的來說，五年級(jí)下半學(xué)年依然是美好的。我們每天都在不同的考試和作業(yè)中度過，不是出現(xiàn)在教室、圖書館就是我們的秘密基地——或許正是因?yàn)檫@種純粹，讓這段本該難熬的日子都被涂上一層淡彩來。
這段時(shí)間，我很少思考自己對(duì)塞德里克的感情。
我當(dāng)然還是喜歡他的，每次和他對(duì)視時(shí)，那只總在胃里起舞的蝴蝶不會(huì)騙我——但我太留戀這種親密無間的朋友關(guān)系了，我害怕一時(shí)沖動(dòng)，讓我們兩個(gè)人之間故事不再續(xù)寫。
這種長久的，帶著隱痛的折磨不是來自得不到，而是因?yàn)檎f不出。
就像自從那次弗雷德和我表白后，我們?cè)僖矝]有單獨(dú)相處過。那天以后，我無比感激雙胞胎的形影不離，如果不是喬治分分秒秒的在場(chǎng)，或許我和弗雷德也沒辦法好好相處。
但我也知道，事情不能總這樣發(fā)展下去。
終有一天，愛不從嘴里說出來，也會(huì)在眼中流露。
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o.w.ls的考試足足將持續(xù)兩周。
這兩周赫奇帕奇的公共休息室都是沒有聲音的，低年級(jí)學(xué)生盡量待在宿舍里，好不打擾努力復(fù)習(xí)，甚至已經(jīng)有點(diǎn)精神分裂的待考學(xué)生們。
當(dāng)我堵住自己的耳朵，默念自己那么久以來的魔咒筆記時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)塞德里克也在緊張——他閉著眼睛，微皺眉頭，好像正在沉思，但那他不斷搓動(dòng)左手的右手大拇指出賣了他。
凱瑟琳正躺在沙發(fā)上和莉迪亞互相抽背基本魔咒的定義，泰特和艾略特練習(xí)著魔咒，后者抽出魔杖，正試圖讓泰特的帽子漂浮起來。
帽子搖搖晃晃飛到一半，突然斷電似的啪嗒落在泰特腦袋上，惹得泰特怪叫一聲。
我突然間想起那個(gè)多年前的午后，在那個(gè)充滿著大家大聲念咒聲音的教室，我也用同樣的魔咒讓一根羽毛飛了起來。
然后那根羽毛落在了——
我偏頭向塞德里克看過去。
他也在看著我。
我很久沒有這樣靜靜地和他對(duì)視過了，那些無法言說的情感總讓我在單獨(dú)與他相處的時(shí)候手足無措，在和他眼神交往中仿佛靈魂對(duì)視。
有些人愛一個(gè)人，痛苦于不知道怎么和對(duì)方親近起來，而我恰恰相反。
這會(huì)兒在一屋子積極備考的人中看他溫柔的眼睛，我奇異地平靜下來，心慢慢融化。
像火蜥蜴爬過的地方，雪也溫柔的消融。
“你的飄浮咒用的比艾略特好多了。”塞德里克微笑著，輕聲道。
那股暖流自我的心臟涌出，穿過我的血液，翻滾上我的喉間。他明明只是說了一句再普通不過的話，我已經(jīng)為我們回憶著共同的回憶而感到欣喜不已。
“那肯定啦，”我也笑了，“我可沒有讓羽毛落在你的腦袋上哦�！�
不遠(yuǎn)處凱瑟琳好像因?yàn)楸冲e(cuò)了一句定義而大聲哀嚎，帕蒂揮舞魔杖的時(shí)候差點(diǎn)把魔杖戳到了別人鼻孔里，翻書和羽毛筆在羊皮紙上寫字的聲音隱隱傳來，而泰特再一次怪叫，因?yàn)槊弊釉僖淮蔚湓谒樕稀?br />
對(duì)視了好一會(huì)兒，塞德里克突然動(dòng)作很大地把頭偏了回去。
或許是室內(nèi)溫暖的火光，把他的耳廓照得紅通通的。