恍惚間，趙燒仿佛看到自己置身于一個(gè)陌生的世界，但又好像還坐在大學(xué)的教室里，眼前的書本上，清晰地寫著一行字——如果我有一天穿越到了抗戰(zhàn)時(shí)期，我要盡我所能改變這一切。

    就在這時(shí)，一向嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽課的近代史綱要許老師，正緩緩地念著今天所講的課程內(nèi)容。

    當(dāng)她走到趙燒身邊時(shí)，恰巧看到趙燒正在開小差寫字。

    許老師犀利的目光像一把利刃，直直地落在趙燒身上，讓趙燒不禁打了個(gè)寒顫，心里暗叫不好。

    許老師是一位兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生的實(shí)干型教師，在她的教導(dǎo)下，許多學(xué)生都對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。

    然而，此時(shí)的趙燒卻因?yàn)楸焕蠋煱l(fā)現(xiàn)開小差而感到尷尬和緊張。

    其實(shí)，趙燒之所以會(huì)走神，完全是因?yàn)槔蠋熤v得太精彩了。

    再加上他最近看了太多關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期前輩們艱苦奮斗的場(chǎng)景，心中充滿感慨。

    于是，在這個(gè)瞬間，他情不自禁地寫下了那句話。

    許老師略帶不滿地說(shuō)：

    “你就是這樣聽課的？”

    聲音不大，卻帶著一種威嚴(yán)。

    趙燒還沉浸在自己是否回來(lái)的事實(shí)之中，聽許老師的話，立馬反應(yīng)過來(lái)自己真的好像真回來(lái)了。

    他略帶歉意的回話說(shuō)：“老師，我只是稍微打盹會(huì)兒，沒事吧！”

    許老師這時(shí)準(zhǔn)備放過他了，可見趙燒的書籍上寫的不是筆記，而是一句過于離譜的話，一向脾氣還算好的她一下就指責(zé)說(shuō)道：

    “你腦殼秀逗了吧！還穿越，真不是小說(shuō)看多了吧！”

    一直埋頭寫筆記的眾人紛紛望向他，準(zhǔn)備看他寫出什么樣的八卦，一聽到老師說(shuō)出這樣的話語(yǔ)，紛紛嘲笑起趙燒。

    趙燒完全沒有理會(huì)周圍的狀況，此時(shí)的他腦海中只有一個(gè)堅(jiān)定的想法——竭盡全力去證明自己是否真的穿越回來(lái)了。

    那無(wú)比真實(shí)的老師的說(shuō)話聲，還有同學(xué)們刺耳的嘲笑聲，猶如一陣強(qiáng)烈的風(fēng)暴，將他緊緊包裹，讓他仿佛一下子又置身于那個(gè)曾經(jīng)熟悉得不能再熟悉的課堂。

    他在心中按照早已回顧得滾瓜爛熟的記憶，竟然與許老師異口同聲地說(shuō)出了同樣的話語(yǔ)：

    “上課不認(rèn)真聽講，擾亂課堂，記一大過，扣你（我）10分平時(shí)表現(xiàn)分�！�

    許老師瞪大了眼睛，滿臉驚訝地看著他，嘴里疑惑地念叨著：

    “你怎么知道我要說(shuō)這句話？”

    趙燒的心里早已暗自竊喜，那喜悅?cè)缤瑲g快的小鳥在心頭跳躍，但表面上他卻努力裝作一副若無(wú)其事的模樣。

    見此驗(yàn)證成功，趙燒簡(jiǎn)直開心到了極點(diǎn)，心中瞬間涌起一股難以用言語(yǔ)來(lái)形容的喜悅，那喜悅?cè)鐩坝颗炫鹊暮＠�，一波接著一波沖擊著他的心房。

    然而，他心里很清楚，僅僅這一次的成功還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以完全證明他真的穿越回來(lái)了。

    于是，他毫不猶豫地決定站起身來(lái)，步伐堅(jiān)定地從許老師的身旁快速穿過，徑直走向教室門口。

    他的眼神中充滿了期待和急切，迫切地想要看看這外面的世界是否與記憶里的一模一樣。

    許老師在他身后大聲喊道：

    “喂，你要去哪里��？”

    趙燒興奮得聲音都有些顫抖，大聲回應(yīng)道：

    “許老師，我去外面上廁所，不用管我了�！�

    其實(shí)，趙燒壓根就不是去上廁所，這只不過是他隨口編出的借口，為的就是讓許老師不再阻止他去探索自己是否真的回來(lái)的事實(shí)。

    趙燒從教室沖出來(lái)后，一路飛奔，心跳如鼓，呼吸急促。

    他的腦海中思緒萬(wàn)千，既有對(duì)未知的恐懼，又有難以抑制的興奮。

    他先跑到了學(xué)校的操場(chǎng)，看著操場(chǎng)上正在上體育課的同學(xué)們，他的眼神中充滿了急切。

    他拉住一個(gè)正在跑步的同學(xué)，氣喘吁吁地問道：

    “同學(xué)，今天是幾號(hào)？”

    那同學(xué)被他這突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇了一跳，皺著眉頭回答：

    “今天是 5 月 10 號(hào)啊，你怎么了？”

    趙燒聽到這個(gè)回答，心中一喜，因?yàn)檫@和他記憶中的日期一模一樣。

    接著，他又跑到了學(xué)校的圖書館。

    圖書館里安靜極了，只有翻書的聲音。

    趙燒沖到管理員面前，聲音顫抖地說(shuō)：

    “老師，請(qǐng)問今天新到的那批書放在哪里？”

    管理員疑惑地看著他，指了指角落的書架。

    趙燒跑過去一看，果然和他記憶中的一樣。

    然后，他來(lái)到了學(xué)校的花園。

    花園里的花開得正艷，趙燒蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察著一朵花，嘴里喃喃自語(yǔ)：

    “這朵花應(yīng)該有三個(gè)花瓣是殘缺的�！�

    他定睛一看，果然如他所料。

    此時(shí)的趙燒，心中的喜悅越來(lái)越強(qiáng)烈，他覺得自己真的穿越回來(lái)了。

    但他還不敢完全確定，決定繼續(xù)驗(yàn)證。

    他來(lái)到了學(xué)校附近的小吃街。

    小吃街里彌漫著各種美食的香氣，趙燒來(lái)到一個(gè)賣煎餅果子的攤位前，對(duì)老板說(shuō)：

    “老板，給我來(lái)一份加兩個(gè)雞蛋，不要蔥的煎餅果子�！�

    老板一邊熟練地做著煎餅，一邊笑著說(shuō)：

    “小伙子，今天怎么這么講究啊？”

    趙燒沒有回答，只是緊緊地盯著老板的動(dòng)作。

    當(dāng)老板把做好的煎餅果子遞給他時(shí)，趙燒看了一眼，和他記憶中的一模一樣，他的手都有些顫抖了。

    趙燒一邊吃著煎餅果子，一邊繼續(xù)往前走。

    他看到了一個(gè)賣玩具的小店，走進(jìn)去對(duì)店主說(shuō)：

    “老板，那個(gè)藍(lán)色的機(jī)器人玩具還有嗎？”

    店主看了他一眼，說(shuō)：

    “有啊，在那邊的架子上�！�

    趙燒跑過去一看，正是他記憶中的那個(gè)玩具。

    就這樣，趙燒一個(gè)地方接著一個(gè)地方地驗(yàn)證著，每一次的驗(yàn)證成功都讓他更加堅(jiān)信自己真的穿越回來(lái)了。

    然而，隨著他的驗(yàn)證行為越來(lái)越多，周圍人的目光也變得越來(lái)越奇怪。

    有人在他身后指指點(diǎn)點(diǎn)，小聲議論著：

    “這孩子怎么奇奇怪怪的？”

    還有人直接對(duì)他說(shuō)：

    “你是不是腦子有問題��？”

    趙燒聽到這些話，心里很不是滋味。

    他的喜悅漸漸被委屈和無(wú)奈所取代，他不明白為什么大家不理解他。

    但他還是堅(jiān)定地繼續(xù)著自己的驗(yàn)證之旅……

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