劉成打量著面前的廢校，單從外觀上看起來(lái)好像跟第三區(qū)域沒(méi)什么兩樣，就是不知道具體的通關(guān)流程會(huì)偏差多少。
但不管怎么說(shuō)，他跟楊放都通關(guān)過(guò)真正的第三區(qū)域，多少都有些經(jīng)驗(yàn)，此刻面對(duì)這么一個(gè)試煉也不算太慌張。
“應(yīng)該多虧隨機(jī)出來(lái)的是第三區(qū)域吧，若是第十幾區(qū)域在難度增加的情況下放來(lái)讓我們闖，那我可要掉頭走人了！”
這話說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)丟人，但第十區(qū)域往上的幾個(gè)區(qū)域中，劉成身為三國(guó)首領(lǐng)，也就只通關(guān)過(guò)一個(gè)十二區(qū)域老君山。
記得那一次他足足帶了二三十個(gè)人殺入第12區(qū)域，狂砸?guī)装偕锨в矌牛詈蟛琶銖?qiáng)通關(guān)，差點(diǎn)就栽在了最后一步！
與他同行的人基本都死了個(gè)干凈，最后通關(guān)的人也只有他一個(gè)，花費(fèi)如此巨大的代價(jià)，只通關(guān)一個(gè)第12區(qū)域，可著實(shí)讓那個(gè)時(shí)候的劉成心疼不已！
江然很想向兩人詢問(wèn)真正的第三區(qū)域劇情流程是怎么樣的，但是想起神遺之地的規(guī)則，他并沒(méi)有闖過(guò)第三區(qū)域，所以兩位通關(guān)者是不能與他討論其中具體細(xì)節(jié)的。
畢竟每一個(gè)區(qū)域的通關(guān)流程大致固定，若是通關(guān)者可以隨便往外傳輸信息，那就沒(méi)有重復(fù)挑戰(zhàn)的必要了。
“別怕，也就是比外面看起來(lái)陰森了幾分而已。實(shí)則不過(guò)只是一個(gè)試煉，又不是真正的核心劇情，應(yīng)該不會(huì)太困難吧~”
劉成向前走去，幾人亦跟隨，他們緩步走到活死人校的校門(mén)口，只見(jiàn)一個(gè)身穿帶血校服的男學(xué)生坐在地上，面色驚恐，身體不斷打著顫。
劉成與楊放對(duì)視一眼，都有些小驚訝，江然通過(guò)兩人的表情判斷出，恐怕在真正的通關(guān)流程里，并沒(méi)有這個(gè)男學(xué)生的存在！
“你是誰(shuí)？為什么會(huì)在這里坐著？”
男學(xué)生看著面前幾人，語(yǔ)氣顫抖的回答：“我......我在等人！”
“等人為什么要坐在校門(mén)口等，去里面等不好嗎？”格溫有些疑惑的反問(wèn)一句，然后看向校園，忽然意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題。
“等等，這根本就是一個(gè)荒廢的學(xué)校吧，你在等誰(shuí)？”
活死人校看上去根本沒(méi)有任何人，里面顯然也不會(huì)有什么正常人，這個(gè)男學(xué)生在等的......不會(huì)是死人吧？
“你......你們不用管！對(duì)了，你們難道也是來(lái)找人的嗎？”
“或許吧。”劉成雙手插兜，漫不經(jīng)心的回答，“為什么你不進(jìn)去？你要找的那個(gè)人和你約好在校門(mén)口見(jiàn)面嗎？”
“不，不能進(jìn)去！”男學(xué)生忽然劇烈搖頭，面色更加驚恐，他雙手攥著染血的校服，“你們最好也別進(jìn)去，這是一個(gè)不祥的地方！”
“全都死了，進(jìn)去的人全都死了！你們也不要問(wèn)我，我什么都不知道，總之你們絕對(duì)不要進(jìn)去！絕對(duì)不要進(jìn)去！”
眼看男學(xué)生有些情緒失控，江然蹲下身子，輕輕拍了拍他的肩膀。
“我們的確要找一個(gè)很重要的人，有不得不進(jìn)去的理由！”
“但是聽(tīng)你這么說(shuō)，我好像也有點(diǎn)害怕了~要不你再具體描述一下這里面究竟有什么樣的危險(xiǎn)，如果真的如你說(shuō)的那樣，那我們就不進(jìn)去了！”
“我不知道里面具體有什么，但你們絕對(duì)不能進(jìn)去！”男學(xué)生的情緒稍微穩(wěn)定，但面色依舊驚恐，“這是一所不祥的學(xué)校！”
“我哥哥曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一次考試前，他被叫去學(xué)校突擊補(bǔ)習(xí)，那個(gè)時(shí)候本來(lái)是放假日，但因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張，我們都沒(méi)怎么懷疑。”
“可是我哥哥去學(xué)校不久，我就在街上碰見(jiàn)了他們班的另一個(gè)學(xué)生，詢問(wèn)對(duì)方怎么沒(méi)有一起去補(bǔ)課。”
“那個(gè)學(xué)生明顯有些莫名其妙，說(shuō)現(xiàn)在是放假日，并沒(méi)有收到任何通知需要去補(bǔ)課，他還將班級(jí)群的消息展示給我，的確沒(méi)有任何老師叫他們?nèi)パa(bǔ)習(xí)！”
“我感覺(jué)到不對(duì)勁，急忙給我哥哥打電話，他過(guò)了很久才接聽(tīng)，我詢問(wèn)他是不是看錯(cuò)了消息，可是他卻說(shuō)沒(méi)問(wèn)題！”
“我哥哥接通電話的時(shí)候已經(jīng)坐在了班上開(kāi)始學(xué)習(xí)，他跟我說(shuō)班級(jí)里的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是缺席的，包括之前我在大街上遇見(jiàn)的那個(gè)同學(xué)！”
“我一度以為我產(chǎn)生了幻覺(jué)，我準(zhǔn)備去那個(gè)同學(xué)家中求證，可剛下樓卻收到了我哥打來(lái)的電話！”
“我連忙接聽(tīng)，哥哥的語(yǔ)氣很焦急！他說(shuō)他出去上廁所的時(shí)候被嚇了一跳，因?yàn)槊髅鹘拥降耐ㄖ钦麄�(gè)年級(jí)一起補(bǔ)習(xí)，可整個(gè)走廊卻只有他們班亮著燈，其他教室空無(wú)一人！”
這樣說(shuō)著，男學(xué)生掏出了一個(gè)殼上滿是血污的手機(jī)，他示意幾人湊近，然后從聊天記錄中找到一個(gè)視頻播放了出來(lái)。
是這明顯是他哥哥偷偷在走廊上拍下的視頻，江然湊近看去，視頻只有短短十秒，幾人仔細(xì)觀看的途中，都已經(jīng)反復(fù)播放了好幾遍。
依稀能從視頻中看見(jiàn)漆黑的走廊和唯一亮燈的教室，教室當(dāng)中坐滿了學(xué)生，每個(gè)座位都有人，講臺(tái)上的老師捧著課本，可是姿態(tài)卻有些怪異......
江然瞇著眼睛，因?yàn)橹v臺(tái)上的老師實(shí)在是太過(guò)駝背，那看上去就好像有什么東西壓在這個(gè)老師的身上......
楊放捏著下巴，忽然開(kāi)口：“視頻里的教室座無(wú)虛席，每個(gè)座位上都有人，這不應(yīng)該啊......”
“按道理來(lái)說(shuō)，你哥哥離開(kāi)教室去上廁所，那他的位置不應(yīng)該被空出來(lái)嗎，怎么可能每個(gè)座位上都有人？”
“如果每個(gè)座位上都有人，那你哥哥在離開(kāi)教室之前，又坐在了哪里？”
短短十秒的視頻，卻有如此詭異不合常理的地方，很明顯這男學(xué)生的哥哥必然是遭遇了什么恐怖的事情！
劉成此刻的臉色不是很好看，因?yàn)樵谠镜谌齾^(qū)域的劇情里根本沒(méi)有這一段！學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，但是通關(guān)的流程卻完全不一樣了！
這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)！
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