劉成打量著面前的廢校,單從外觀上看起來(lái)好像跟第三區(qū)域沒(méi)什么兩樣,就是不知道具體的通關(guān)流程會(huì)偏差多少。
但不管怎么說(shuō),他跟楊放都通關(guān)過(guò)真正的第三區(qū)域,多少都有些經(jīng)驗(yàn),此刻面對(duì)這么一個(gè)試煉也不算太慌張。
“應(yīng)該多虧隨機(jī)出來(lái)的是第三區(qū)域吧,若是第十幾區(qū)域在難度增加的情況下放來(lái)讓我們闖,那我可要掉頭走人了!”
這話說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)丟人,但第十區(qū)域往上的幾個(gè)區(qū)域中,劉成身為三國(guó)首領(lǐng),也就只通關(guān)過(guò)一個(gè)十二區(qū)域老君山。
記得那一次他足足帶了二三十個(gè)人殺入第12區(qū)域,狂砸?guī)装偕锨в矌牛詈蟛琶銖?qiáng)通關(guān),差點(diǎn)就栽在了最后一步!
與他同行的人基本都死了個(gè)干凈,最后通關(guān)的人也只有他一個(gè),花費(fèi)如此巨大的代價(jià),只通關(guān)一個(gè)第12區(qū)域,可著實(shí)讓那個(gè)時(shí)候的劉成心疼不已!
江然很想向兩人詢問(wèn)真正的第三區(qū)域劇情流程是怎么樣的,但是想起神遺之地的規(guī)則,他并沒(méi)有闖過(guò)第三區(qū)域,所以兩位通關(guān)者是不能與他討論其中具體細(xì)節(jié)的。
畢竟每一個(gè)區(qū)域的通關(guān)流程大致固定,若是通關(guān)者可以隨便往外傳輸信息,那就沒(méi)有重復(fù)挑戰(zhàn)的必要了。
“別怕,也就是比外面看起來(lái)陰森了幾分而已。實(shí)則不過(guò)只是一個(gè)試煉,又不是真正的核心劇情,應(yīng)該不會(huì)太困難吧~”
劉成向前走去,幾人亦跟隨,他們緩步走到活死人校的校門(mén)口,只見(jiàn)一個(gè)身穿帶血校服的男學(xué)生坐在地上,面色驚恐,身體不斷打著顫。
劉成與楊放對(duì)視一眼,都有些小驚訝,江然通過(guò)兩人的表情判斷出,恐怕在真正的通關(guān)流程里,并沒(méi)有這個(gè)男學(xué)生的存在!
“你是誰(shuí)?為什么會(huì)在這里坐著?”
男學(xué)生看著面前幾人,語(yǔ)氣顫抖的回答:“我......我在等人!”
“等人為什么要坐在校門(mén)口等,去里面等不好嗎?”格溫有些疑惑的反問(wèn)一句,然后看向校園,忽然意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題。
“等等,這根本就是一個(gè)荒廢的學(xué)校吧,你在等誰(shuí)?”
活死人校看上去根本沒(méi)有任何人,里面顯然也不會(huì)有什么正常人,這個(gè)男學(xué)生在等的......不會(huì)是死人吧?
“你......你們不用管!對(duì)了,你們難道也是來(lái)找人的嗎?”
“或許吧。”劉成雙手插兜,漫不經(jīng)心的回答,“為什么你不進(jìn)去?你要找的那個(gè)人和你約好在校門(mén)口見(jiàn)面嗎?”
“不,不能進(jìn)去!”男學(xué)生忽然劇烈搖頭,面色更加驚恐,他雙手攥著染血的校服,“你們最好也別進(jìn)去,這是一個(gè)不祥的地方!”
“全都死了,進(jìn)去的人全都死了!你們也不要問(wèn)我,我什么都不知道,總之你們絕對(duì)不要進(jìn)去!絕對(duì)不要進(jìn)去!”
眼看男學(xué)生有些情緒失控,江然蹲下身子,輕輕拍了拍他的肩膀。
“我們的確要找一個(gè)很重要的人,有不得不進(jìn)去的理由!”
“但是聽(tīng)你這么說(shuō),我好像也有點(diǎn)害怕了~要不你再具體描述一下這里面究竟有什么樣的危險(xiǎn),如果真的如你說(shuō)的那樣,那我們就不進(jìn)去了!”
“我不知道里面具體有什么,但你們絕對(duì)不能進(jìn)去!”男學(xué)生的情緒稍微穩(wěn)定,但面色依舊驚恐,“這是一所不祥的學(xué)校!”
“我哥哥曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,一次考試前,他被叫去學(xué)校突擊補(bǔ)習(xí),那個(gè)時(shí)候本來(lái)是放假日,但因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張,我們都沒(méi)怎么懷疑。”
“可是我哥哥去學(xué)校不久,我就在街上碰見(jiàn)了他們班的另一個(gè)學(xué)生,詢問(wèn)對(duì)方怎么沒(méi)有一起去補(bǔ)課。”
“那個(gè)學(xué)生明顯有些莫名其妙,說(shuō)現(xiàn)在是放假日,并沒(méi)有收到任何通知需要去補(bǔ)課,他還將班級(jí)群的消息展示給我,的確沒(méi)有任何老師叫他們?nèi)パa(bǔ)習(xí)!”
“我感覺(jué)到不對(duì)勁,急忙給我哥哥打電話,他過(guò)了很久才接聽(tīng),我詢問(wèn)他是不是看錯(cuò)了消息,可是他卻說(shuō)沒(méi)問(wèn)題!”
“我哥哥接通電話的時(shí)候已經(jīng)坐在了班上開(kāi)始學(xué)習(xí),他跟我說(shuō)班級(jí)里的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是缺席的,包括之前我在大街上遇見(jiàn)的那個(gè)同學(xué)!”
“我一度以為我產(chǎn)生了幻覺(jué),我準(zhǔn)備去那個(gè)同學(xué)家中求證,可剛下樓卻收到了我哥打來(lái)的電話!”
“我連忙接聽(tīng),哥哥的語(yǔ)氣很焦急!他說(shuō)他出去上廁所的時(shí)候被嚇了一跳,因?yàn)槊髅鹘拥降耐ㄖ钦麄(gè)年級(jí)一起補(bǔ)習(xí),可整個(gè)走廊卻只有他們班亮著燈,其他教室空無(wú)一人!”
這樣說(shuō)著,男學(xué)生掏出了一個(gè)殼上滿是血污的手機(jī),他示意幾人湊近,然后從聊天記錄中找到一個(gè)視頻播放了出來(lái)。
是這明顯是他哥哥偷偷在走廊上拍下的視頻,江然湊近看去,視頻只有短短十秒,幾人仔細(xì)觀看的途中,都已經(jīng)反復(fù)播放了好幾遍。
依稀能從視頻中看見(jiàn)漆黑的走廊和唯一亮燈的教室,教室當(dāng)中坐滿了學(xué)生,每個(gè)座位都有人,講臺(tái)上的老師捧著課本,可是姿態(tài)卻有些怪異......
江然瞇著眼睛,因?yàn)橹v臺(tái)上的老師實(shí)在是太過(guò)駝背,那看上去就好像有什么東西壓在這個(gè)老師的身上......
楊放捏著下巴,忽然開(kāi)口:“視頻里的教室座無(wú)虛席,每個(gè)座位上都有人,這不應(yīng)該啊......”
“按道理來(lái)說(shuō),你哥哥離開(kāi)教室去上廁所,那他的位置不應(yīng)該被空出來(lái)嗎,怎么可能每個(gè)座位上都有人?”
“如果每個(gè)座位上都有人,那你哥哥在離開(kāi)教室之前,又坐在了哪里?”
短短十秒的視頻,卻有如此詭異不合常理的地方,很明顯這男學(xué)生的哥哥必然是遭遇了什么恐怖的事情!
劉成此刻的臉色不是很好看,因?yàn)樵谠镜谌齾^(qū)域的劇情里根本沒(méi)有這一段!學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校,但是通關(guān)的流程卻完全不一樣了!
這對(duì)于他們來(lái)說(shuō),將是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)!
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