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劉辯聽到蔡邕的話,眼中閃過一絲好奇,追問道:
“哦?元直的好友?蔡卿,快與朕說說,這幾位又是何方神圣?”
蔡邕微微一笑,捋了捋長須,緩緩說道:
“陛下,元直雖才華橫溢,但他身邊那幾位好友,卻也是人中龍鳳。
其中一位名叫諸葛亮,字孔明,年紀(jì)雖輕,卻已博覽群書,精通天文地理,尤其擅長謀略。
另一位名叫龐統(tǒng),字士元,才思敏捷,善于辯論,常有驚人之語。
這幾人皆是我洛陽學(xué)宮的佼佼者,不僅博學(xué)多才,更是精通兵法,胸懷韜略。
假以日時,定能為大漢出謀劃策,實現(xiàn)陛下之宏圖霸業(yè)!”
劉辯聽得入神,忍不住拍案贊嘆:
“想不到我大漢竟有如此多的英才!蔡卿,這些人如今都在學(xué)宮中嗎?”
諸葛孔明,龐士元,這二人被司馬徽并稱為“臥龍鳳雛”,得二人之一便能夠平定天下。
二人若能全得,豈不是天下無雙!
然而,歷史上的劉備得到這臥龍鳳雛之后也并未能夠?qū)崿F(xiàn)一統(tǒng)天下、匡扶漢室之夙愿。
但這絕不意味著二人的智謀有水分。
只是時也命也!
而劉辯如今乃是天命之子、萬民之主,絕不會走劉備老路。
蔡邕點頭道:“正是。
他們幾人志同道合,常在一起切磋學(xué)問,談?wù)撎煜麓笫隆?/p>
老臣也曾多次與他們交談,深感他們皆是國之棟梁。”
劉辯眼中閃過一絲興奮,站起身來,道:
“既然如此,朕豈能錯過與這些英才相見的機會?蔡卿,速速帶朕前往學(xué)宮,朕要親自見見他們!”
蔡邕連忙起身,恭敬地說道:“陛下有此心意,老臣自當(dāng)效勞。
不過現(xiàn)在這些學(xué)子正在午休,不若等午休結(jié)束老臣再安排他們前來覲見,如何?”
劉辯略一思索,點頭道:“也好,那就依蔡卿所言。
不過,朕心中急切,恨不得立刻見到這些英才。
蔡卿,你可否先與朕說說,他們平日都在學(xué)宮中做些什么?”
蔡邕笑道:“陛下既然感興趣,老臣便與陛下細細道來。
這幾位學(xué)子平日里除了讀書習(xí)字,還常常聚在一起討論天下大勢。
諸葛亮擅長謀略,常能提出獨到的見解;龐統(tǒng)則善于辯論,往往能將復(fù)雜的道理講得深入淺出;而徐庶則精通兵法,常與他們一起推演戰(zhàn)局,分析敵我形勢。”
劉辯聽得津津有味,忍不住問道:“那他們可曾有過什么驚人的見解?”
蔡邕點頭道:“確實有過。
他們幾人常在一起討論起天下的形勢,諸葛亮曾斷言,如今天下看似已定,但大漢內(nèi)在隱患可不少,若不盡早將相關(guān)制度政策統(tǒng)一協(xié)調(diào)好,則外強中干。
龐統(tǒng)則提出,若要穩(wěn)固天下,必先安定內(nèi)部,整頓吏治,方能對外用兵。
徐庶則補充道,用兵之道,貴在奇正相生,不可拘泥于常理。”
劉辯聽得心潮澎湃,忍不住拍案叫好:“妙!妙!這些見解,果然非同凡響!蔡卿,朕越發(fā)期待與他們相見了!”
看來諸葛亮對自己所設(shè)的政治制度有所見解,這次有機會定要讓其發(fā)表一番見解。
蔡邕笑道:“陛下如此重視人才,實乃大漢之福。老臣相信,這些學(xué)子們定會為陛下效力,助我大漢再創(chuàng)輝煌。”
也在這時,眼前一陣風(fēng)襲來,眾人定眼望去,卻是方才在山上彈奏琴音的徐庶徐元直下來了。
徐庶快步走到劉辯面前,躬身行禮道:“學(xué)生徐庶,參見陛下!方才不知陛下駕臨,多有冒犯,還請陛下恕罪!”
徐庶站在劉辯面前,其身姿挺拔如松,眉目間透著一股書卷氣與英武之氣交織的獨特氣質(zhì)。
他年約二十出頭,面容清秀,五官端正,尤其是那雙深邃的眼眸,仿佛能洞察人心,閃爍著智慧的光芒。
其衣著樸素卻不失雅致,身穿一襲青色長袍,袍袖寬大,隨風(fēng)輕拂,顯得飄逸灑脫。
長袍的領(lǐng)口和袖口繡著淡淡的云紋,腰間束著一條深色腰帶,腰帶上掛著一枚玉佩,玉質(zhì)溫潤,雕工精細。
一襲黑色長發(fā)整齊地束在頭頂,用一根青玉簪固定,額前幾縷發(fā)絲隨風(fēng)輕揚。
整個人站在那里,既有文人的儒雅,又有武將的英氣,仿佛一位隱于書卷中的劍客,靜若處子,動若脫兔。
劉辯看著眼前的徐庶,心中不禁暗贊:“此人果然非同凡響,既有謀士的智慧,又有武將的膽識,真乃難得之才!”
劉辯微微一笑,擺手道:“無妨,無妨。元直的琴音別具一格,朕聽了甚是喜歡,何罪之有?”
徐庶聞言,臉上露出一絲驚訝,隨即恭敬道:“陛下寬宏大量,學(xué)生感激不盡。”
幾人尋一石桌,紛紛落座。
劉辯與徐庶對坐,茶香裊裊。
“陛下,請品鑒,這是洛陽學(xué)宮的特色茶飲。”
蔡邕笑著為劉辯倒茶。
“勞煩蔡卿了。”
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劉辯對其點點頭,隨后帶著幾分期待,面向徐庶開口道:“元直,朕深知治國如逆水行舟,不進則退,如今大漢雖天下一統(tǒng),然內(nèi)在隱患不少,元直有何見解?”
徐庶微微頷首,神色從容,緩緩說道:“陛下心懷天下,實乃萬民之福。學(xué)生雖才疏學(xué)淺,但也愿為陛下略陳拙見。”
他稍作停頓,整理思緒,隨后繼續(xù)說道:“如今天下雖定,但若要開創(chuàng)盛世,還需在以下幾個方面下功夫。”
劉辯眼中閃過一絲好奇,問道:“哦?元直請細說。”
徐庶緩緩說道:“其一,推行教育改革,培養(yǎng)更多人才。陛下雖已設(shè)立太學(xué),但教育不應(yīng)僅限于京師。
可在各州郡設(shè)立官學(xué),推廣基礎(chǔ)教育,使天下英才皆有出頭之日。
同時,鼓勵民間辦學(xué),形成官民結(jié)合的教育制度。
此外,還可設(shè)立專門的技術(shù)學(xué)宮,培養(yǎng)工匠、醫(yī)者、農(nóng)師等實用人才,推動各行各業(yè)的發(fā)展。”
劉辯點頭贊許:“元直所言極是。教育乃立國之本,朕定當(dāng)大力推行。”
徐庶繼續(xù)說道:“其二,近年來災(zāi)荒災(zāi)年不斷,陛下可設(shè)置民生保障措施以改善民生。
陛下可設(shè)立義倉,儲備糧食,應(yīng)對災(zāi)荒;推行養(yǎng)老、撫孤政策,照顧弱勢群體;設(shè)立醫(yī)館,推廣醫(yī)學(xué)知識,提高百姓的健康水平。
使天下百姓皆能安居樂業(yè)。”
劉辯沉吟道:“元直所言,正合朕意。”
沒成想徐庶竟有如此超前的見解,劉辯心中驚嘆。
這些措施在后世那是屢見不鮮,但在如今這個時代屬實是很超前了。
徐庶拱手點頭道:“陛下仁德之心,令人欽佩。”
劉辯笑道:“元直果然深謀遠慮。朕還有一問,如今天下英才輩出,朕該如何用之,方能使其各盡其才?”
徐庶略一思索,答道:“陛下可設(shè)立太學(xué),培養(yǎng)人才,同時繼續(xù)推行科舉制度,選拔賢能。
對于已有大才者,可委以重任,使其在各自擅長的領(lǐng)域發(fā)揮才能。
此外,陛下還需廣開言路,聽取各方意見,方能集思廣益,成就大業(yè)。”
劉辯聽得心潮澎湃,忍不住拍案贊道:“好!元直之言,字字珠璣,朕受益匪淺!”
徐庶謙遜道:“陛下過獎了,學(xué)生不過是略盡綿薄之力。”
劉辯站起身來,鄭重說道:“元直,朕欲任命你為太學(xué)博士,為大漢培養(yǎng)人才,同時參與朝政,為朕出謀劃策,你可愿意?”
徐庶聞言,連忙起身,躬身行禮道:“陛下厚愛,學(xué)生定當(dāng)竭盡全力,報效大漢!”
劉辯哈哈大笑,扶起徐庶,說道:“有元直相助,朕何愁大事不成!”
二人相視而笑,氣氛融洽。
劉辯心中暗自慶幸,得此英才,大漢的盛世必將指日可待。
而徐庶也深感劉辯的知遇之恩,決心竭盡全力,助其開創(chuàng)千秋偉業(yè)。
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