最近修文內(nèi)容概述：

    第九卷：

    第281章

    校長的身份——他就是當初亞軍先生冠軍路卡利歐一戰(zhàn)成名的對手，那位被很多人覺得“撿到了冠軍”的訓練家

    第282、283章

    聊天中校長創(chuàng)建學校的心理和實際歷程，以及精靈和人類之間微妙的關(guān)系，暗示精靈聯(lián)盟與人類之間一些“合作”

    第十卷：

    第284章

    偶遇正在練習【雜技】技能的龔楚赫與他的水箭龜

    284.5

    練習技能，以及本文對【雜技】技能的設(shè)定（可不看）

    第285章

    一點關(guān)于翼天王的小八卦

    第286章

    練習【雜技】中暴露出晨曦的問題——思考的東西太多，反而影響了一些身體本能的行動

    第287章

    韻風星語（本體是天王級水系道館館主）提出，辰安或許可以通過真正的道館挑戰(zhàn)賽去改變現(xiàn)狀

    第288章

    某兩只背著辰安打挑戰(zhàn)賽的事情被發(fā)現(xiàn)了

    第289章

    過渡

    第290-291章

    從晨曦的經(jīng)歷中，回看辰安經(jīng)歷的一些事情，提出讓本能＞理性的索羅亞與辰安嘗試【通感】

    第292章 嘗試中的問題

    第293章

    問題產(chǎn)生的原因

    第294章

    辰安想通過改變“認知”來改變戰(zhàn)斗中下意識的反應(yīng)，卻發(fā)現(xiàn)這個世界的【教材】出現(xiàn)了【缺口】——被抹去了很多東西。

    第295章

    辰安向校長“求證”這些東西的存在。

    注：

    辰安對于這個世界并不是完全信任的，他很多時候都處于把自己隱藏起來的心態(tài)里，眼下也是如此——

    雖然自己知道殘缺的內(nèi)容，但如果這個世界沒有，或者這些東西屬于高度機密，

    那辰安貿(mào)然拿出來只會讓自己置身危險，

    所以辰安必須先去確認這些東西的【存在】，以及【是否全民化】，才能做出下一步的決定，

    第296章

    面對辰安的困境，莫老師提出，讓晨曦與索羅亞嘗試通感。

    第297章

    精靈與精靈達成【通感】的代價，辰安的短板

    第298章

    辰安與【資源一代】的差距

    第299章 影之鬼宇

    （這個稱呼初登場于第三卷的131.6章）

    第300章 主角不知道的一些事

    第301章 羈絆形態(tài)的潛力

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    下述內(nèi)容還在修文中，尚未更新，具體章節(jié)可能會有變化所以沒列具體章節(jié)數(shù)，但是劇情主線不會變動

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    1.莫老師的來歷。是隱退的惡系天王莫老（讀者投稿角色）家的孩子

    【具體是親代還是旁系沒想好~反正之前拿出鐵火輝夜也已經(jīng)暗示了她不一般了，何況她也是惡系索羅亞的指點老師~】

    2.莫老師建議辰安給索羅亞改個名字，順便介紹下辰安家精靈們的名字，

    （當然為了閱讀流暢，正文中除了晨曦等比較特殊的幾只之外，其他的很少喊名字。）

    3.理論學會了，剩下的就是實踐，挑戰(zhàn)之路，啟程

    4.第一站，一般系道館，館主指點戰(zhàn)

    （是讀者投稿角色，具體陣容暫時保密，總之是苦手對戰(zhàn)計劃）

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