第4章 數(shù)學競賽培訓班
“來啦，你們之前不是都進了全國數(shù)學聯(lián)賽正賽嘛，學校就專門給你們開辦了一個聯(lián)賽培訓班，如果你們有心思沖一沖的話，接下來幾個周，每個周都會給你們上四節(jié)競賽培訓課。”
他們?nèi)藖淼搅宿k公室后，班主任就笑著對他們說道，班主任叫王安友，教他們物理。
“當然，采取自愿，你們畢竟是高三了，不像高二時間多，所以看你們自己選擇。”
林曉還沒說話，旁邊一個戴著眼鏡的男生便十分自信地說道：“我參加，我為了聯(lián)賽準備很久了，這次應該有把握拿個省一等獎。”
林曉挑了挑眉。
這個男生叫蔣杰，是他們班上有名的學霸級人物，基本上是雷打不動的全校前五名，偶爾還能拿年級第一，不過學習成績雖然很好，但他卻有些書呆子的感覺，因為他平時不是在學習，就是在去學習的路上。
另外，由于他平時說話時也有一股子自傲的感覺，所以基本上沒什么關系近的朋友。
照他的說法，牛頓是他偶像，而牛頓就是桀驁不馴的那種，甚至于他的扣扣個性簽名都是‘牛羊才會成群結隊，猛獸只會獨行’。
當然，林曉對此不做評價，畢竟總會有人有些奇怪的心理。
而聽到蔣杰這么說，王老師笑了笑，鼓勵道：“好，老師相信你。”
而后王老師看向林曉和另外一名男生，問道：“那你們呢？”
另外一名男生叫許林，他搖了搖頭，說道：“我就不參加這個補習班了，我感覺高三任務還是比較重，不過到時候我也會參加比賽的。”
“嗯，這也行，參加比賽說不定也能拿個獎，不管怎么說都至少有用。”王老師說道。
“林曉你呢？”
“我啊……我也不參加了。”林曉說道，“不過我和許林一樣，比賽那天也會去的。”
“好。”
王老師滿意地點點頭，其實在他看來，這算是最好的結果了，林曉和第二位男生，成績排在前三十名，他們就更應該把心思放在高考上，畢竟按照他們學校過往的成績，能在數(shù)學聯(lián)賽中拿省二等獎的概率還是比較小的，至于省一等獎更不可能，還不如多花點心思在高考上，至于三等獎，對于他們現(xiàn)在的成績，完全沒啥用。
而蔣杰本身成績則很好，現(xiàn)在抽一些時間去鉆研一下這個東西也剛好。
而且蔣杰剛才還說有機會拿省一等獎，說不定真成了呢？
這樣的話，到時候蔣杰再去參加清北的自主招生，憑借這個省一等獎，也能給他加分不少，再參加個秋令營什么的，那就更穩(wěn)了。
“那就這樣吧，蔣杰，你現(xiàn)在去實驗樓3樓的303多媒體教室，到時候和高二還有高三其他班上參加培訓的同學一起訓練。”
“林曉，許林，那你們就先復習自己的，培訓班那邊如果發(fā)了一些專題卷子的話，我到時候也會幫你們要一份，到時候比賽開始，學校會統(tǒng)一安排車，送你們?nèi)ノ骶﹨⒓颖荣悺！?br />
“蔣杰，你在培訓班學了一些東西，到時候也給林曉許林分享一下，有些題你們也可以一起討論。”
聽著老師的安排，三個男生都應道：“好的，老師。”
“嗯，那就沒什么事了，去吧。”
隨后，三個學生就離開了辦公室。
出去之后，蔣杰忽然對林曉和許林說：“你們就不用我教了吧？反正你們連培訓班都不去，就沒必要了，我也沒那么多時間。”
林曉和許林相視一眼，前者便說道：“不用了，不耽誤你時間。”
“那就行，那我先走了。”
說完，蔣杰便快步離去。
許林看著蔣杰的背影，吐槽道：“誰要他教了，我倒要看他能不能拿一等獎。”
林曉攤攤手：“那也得等一個月后了，咱們還是學好咱的吧。”“哼，說不定咱們沒有參加培訓班，也能拿個三等獎二等獎什么的呢？我之前上網(wǎng)搜過，咱們學校壓根沒人拿到過一等獎，我還不信他能拿。”
林曉笑了笑，“咱們也拿個一等獎不就行了，再努把力，到時候進冬令營。”
說到這，許林就沒話說了，訕訕地道：“那還是算了吧，高考能考好我就燒高香了。”
林曉聳聳肩，不再多說：“就先到這吧，早點回去恰飯了。”
許林點點頭，便和林曉分開了。
林曉回到教室，收拾好自己的書包，將那些五三什么的都裝進了書包里，特別是數(shù)學方面的，直接一股腦的都裝了進去。
聯(lián)賽，他肯定會參加，而且也會好好考，并且爭取拿上一個前往CMO冬令營的名額。
雖然系統(tǒng)賦予了他尋找宇宙真理的使命，不過拿到一些足夠令人稱道的榮譽，也符合他當前的需求。
至于為何拒絕參加培訓，因為沒意義。
擁有真理輔助器的他，通過自習來獲取知識的速率要明顯快一些，去聽課，反而浪費了時間。
……
接下來的幾天，林曉繼續(xù)自己的學習。
數(shù)學方面的內(nèi)容不用多說，他主要針對聯(lián)賽的一些考點大綱進行了更加詳細的復習。
同時，班主任也確實幫他要來了培訓班中發(fā)的一些東西，包括對本次聯(lián)賽大綱的分析，以及各種知識點，還有模擬卷、真題卷等等，同時還推薦了一本專門講解競賽知識的課本和習題集，課本和習題集是要自己買的，林曉當然也買了。
通過這種系統(tǒng)性的學習，他能夠清晰的感覺到自己的數(shù)學知識在不斷的提升著。
而與此同時，他也有意識的學習起了高等數(shù)學，就當閑暇之時的學習。
他只是買來了理工科大學生都會學習的高等數(shù)學上下冊，同濟版的，也是讓無數(shù)大學生為之掛科的那本書。
如果說高中數(shù)學只是淺水區(qū)，那么陡然進入高等數(shù)學的林曉，無疑就是邁入了淺水區(qū)到深水區(qū)的過度區(qū)域。
而那種在高中數(shù)學中人擋殺人佛擋殺佛的思維能力，也因為開始接納起新知識的緣故，變得稍稍慢了起來。
比如在高等數(shù)學中，導數(shù)的表現(xiàn)形式變成了dy/dx這種由萊布尼茨傳下來的記法，至于高中所用的f`(x)是拉格朗日的方法。
另外，也有一些新的定理或公式需要他去熟悉，比如泰勒展開式，拉格朗日中值定理、柯西中值定理等等，這些都是大學進入高等數(shù)學的前幾節(jié)課后需要學習的東西，同時，也難倒了不知道多少大學生。
當然，并不能難倒林曉。
對他來說，只是一個接受的過程罷了，擁有了系統(tǒng)的幫助，他理解這些新知識的速度同樣很快，畢竟這些東西還沒有真正進入數(shù)學的深水區(qū)，是個大學生都會。
就這樣，時間很快過去，來到了8月24號。
這個周，學校正式開學了，高一高二的學生都正式迎來了新的學期。
而今天是星期五，高三也迎來了一次模擬考試。
對于高三來說，一周一小考，兩周一大考基本屬于正常節(jié)奏了，通過這種頻繁的考試，來讓學生將來到高考的時候不會緊張。
至于為什么前面半個多月沒有考試，那就是因為還屬于暑假補習時期，因而學校并沒有給他們準備考試。
所以這場考試，算是本屆高三面對的第一場考試。
而對于林曉來說，這也是檢驗他這半個月以來，在系統(tǒng)的幫助下學習成果如何的一場考試。
(本章完)