第139章
徐寒柏認真的想了一會兒，決定把這個問題拋到別人手中。
由嬴政劉徹他們決定要不要告知徐雪筠真相，畢竟這是他們和她之間的問題，由這些人來決定是由皇帝或者古人的身份和她相處，還是只單單以‘普通朋友’的身份。
徐寒柏覺得他們應該會吵一架，畢竟就連普通的創業模擬都能吵得天翻地覆，更何況是這種所有朝代一起討論的大事了。
天幕不會消失，只是之后不再會有任務，商城也會在不久后關閉，留下來的只有情誼，以及一張張通往農家樂的門票。
“這也算得上一種奇遇吧。”徐寒柏很認真的在思考這個問題。
只不過不是他的奇遇——他是和這些皇帝處不來，如果一開始是他擔任‘主播’，那他和這些人絕對處不成朋友關系，只能處成合作伙伴。
還是沒有利益交換第二天就翻臉的那種。
徐寒柏瞧著蹲在田里的身影，點頭確認了自己的想法。
*
徐雪筠很認真的在陪著杜如晦幾人看雜交演示。
什么去雄啊，什么授粉啊。
旁邊一群文科生邊聽邊拿本子記，時不時的還發出恍然大悟的聲音，只有徐雪筠——完全沒聽懂！
他們到底悟了什么？
陸游記得很認真：“是要用別的品種的花粉來給選中的品種授粉嗎？”
首先是把沒有開花的花藥剪掉一半，這個過程叫去雄，幾人一開始還不知道為什么這個過程叫去雄，還是聽了解釋之后才明白，原來花里面的構造也分雄雌，比如雄蕊和雌蕊，現在就是要剪掉他們的雄□□官。
朱棣聽的腦洞大開。
這不就相當于把花變成了花中的太監嗎？
這節課實在是太重要了，他們每一個人生怕漏掉一點步驟，拼命的往前擠，然后——把徐雪筠給擠出來了。
“這個黃黃的地方就是花藥。”博士就喜歡看到這么愛學的學生，即使這些人的基礎在他看來實在是太差了，但因著高興，一點疏漏都沒有的，用對待初中生的授課方式，慢慢的給他們掰扯清楚。
“一定要是沒開花的，開花的我們就都不要，把開花的地方全部剪掉。”
剪完之后，博士又拿出來隨身攜帶的水壺往上噴了點水：“因為我們剛才不是把花藥給剪掉一半了嗎，現在噴點水，它就會吸脹，然后失去活性。”
這樣，就初步處理完了，這個時候就要注意，不能讓已經處理過的花藥接受到外界的污染，這些污染中包括不是他們選定品種的花粉，所以博士拿了一個袋子給它套上。
接著再去取另外一個品種的花粉：“我們把開過花的剪掉之后，就把它套上袋子放水里面泡一下，這樣它沒開花的也開花了。”
“既然我們要的是開花的，那為什么剛才已經開過花的要剪掉呢？”王翦一時間被繞進去了，沒有理清里面的區別。
但是當老師的不是怕學生有問題，怕的就是學生沒問題，因為第一次聽，聽不懂是正常的，沒問題就證明沒思考，即使王翦這個問題在他看來實在是太基礎了，也依舊和顏悅色的解答。
“因為下面沒開過花的，我們能保證他沒有受到外來花粉的污染，但是上面已經開過花的多多少少都會受到污染，我們就不能要了。”
就像是一杯普通的水，你自己接了剛剛放到桌子上，和別人接的并且放到人來人往的地方好幾天的，肯定是剛接的那一杯更干凈。
王翦懂了，明悟的點了點頭。
把梗放水里泡了十幾分鐘之后再拿出來看，就能發現剛才還沒有開的花全都開了：“這個就是我們要的干凈的花粉。”
然后王翦幾人就跟著博士一起來到他們剛才選定的那株已經處理好的水稻前，摒氣凝神，準備看著博士的高端操作，結果沒想到。
他們看見博士把兩根水稻的頭懟在一起，然后使勁兒抖啊抖。
觀看這一幕的所有人：“”
他們還以為后世的授粉，是一個非常需要精細度且高科技的操作。
博士而且不知道他們在想什么，還提醒：“一定抖動的幅度要大一些啊，不是讓你拿著甩，是讓你在你選定好的那株水稻上方小而快速的抖動。”
這就算是雜交完成，把這株水稻用袋子封好，等待他成長了就好了。
“做實驗，最重要的就是耐心。”博士看著面前一片綠油油的水稻地，不知道多少次的和踏入這片雜交種子培育園的人講起水稻最初的歷史。
“其實一開始的時候，沒人想過要把雜交技術用在水稻上。”
劉備不解：“為什么？”
明明通過他們剛進入這個種子培育園的時候，博士和他們講解雜交的諸多優勢，足以讓他們見識到雜交是一個多么好的技術。
民以食為天，而其中五谷最重。
為什么不用在重中之重上呢。
“因為水稻它是自花授粉。”博士今年五十多歲了，馬上要六十了，即使因為精神頭足，看著還年輕，但實際上卻是快要退休的人了。
人越老就越是容易回憶往昔，王博士也是如此，最近總是想起自己小時候。
但那其實并不是什么美好的回憶：“那個時候，人人都吃不飽飯。”
農民從早到晚的忙活，可若是好年也就算了，若是碰上了災年
王博士閉了閉眼，沒在回憶，而是繼續和他們說起當時的故事：“一株水稻上有數百朵小花，每朵花只有三四微米，從開放到關閉也就短短的幾個小時。”
“它根本不具備雜交的優勢。”
“可——”桑弘羊忍不住，“可雜交水稻不是”
王博士抬手止住了他的話：“大家都這么說。”
可是有一個人偏不信命。
“他找到了花粉敗育的野生稻。”
用不育稻提供花房，可育稻提供花藥，也就是替代人工去除雄蕊的水稻。
但是這并不是一個簡單的過程，頂著烈日，又或者風里雨里：“整整兩年，才找到六株不育稻。”
一時間所有人都安靜了下來，靜靜的聽著王博士的聲音。
地震，洪水，和人心。
這些都沒能阻擋他的研究。
徐雪筠也知道當時發生了什么，袁老先生傾注四年心血培育的秧苗，卻在一夜之間被人拔光。
當時從書上看到這段往事的時候，她不可思議的反復看了許多遍才確定自己沒有看錯。
她甚至想不通，這個世界上為什么會有這么壞的人，讓所有人都吃飽飯，讓種子增產，難道不是一件好事嗎？
長大后她倒是明白了，但是依舊不理解，并且一輩子可能都不會理解。
“但是！這些都沒有阻擋雜交水稻的誕生！”王博士的聲音突然激動了起來，“因為袁隆平先生！因為每一個國人！每一個深耕在地里的莊稼人！都從這片土地上懂得了——永不言敗！”
種地好種嗎？其實說來也好種，播種，發芽，生長，收獲。
可種地，真的這么好種嗎？
這項古老而又樸實的勞作，承載著人類文明的根基。
每一次揮起的鋤頭，每一天彎下的腰，每一季頂著的烈日。
人們常說一份耕耘一份收獲，但卻有許多時候耕耘也不一定會有收獲。
干旱，暴雨，瘟疫，地震，洪水，蝗災
但這些都沒有打敗過這片土地。
諸朝代的莊稼人熱淚盈眶，他們不會說什么漂亮話，身上沒有穿著干凈的衣服，臉被曬得黝紅漆黑，手指結腫大，甚至指縫里都卡著泥土。
而現在，天幕上卻出現了他們的名字。
后世的莊稼人是他們嗎？
后世的莊稼人又怎么不是他們呢？
“爹！我也要找不能生孩子的水稻！”光著上身的小孩大聲的喊道。
他的妹妹也連連點頭：“我也要！我也要研究出來雜交水稻！”
他們也想要像后世的袁爺爺一樣，讓天下人都吃飽飯，讓天下人都不會再為饑苦煩惱！
像是這樣的發言不止在他們一家，甚至有那行動力強的，連飯也沒吃就出了門，去找后世說的不育水稻。
一年找不到就找五年，五年找不到就找十年！
天幕說的一點也沒錯，他們這些在地上扎根的人，最不缺的就是堅持。
李世民看著天幕，忽而深深的一拜。
為自己所受的恩惠，為替他們講解的王博士，為那位袁老先生，也為所有朝代的莊稼人。
至此天幕所要告訴他們的，他們已全然明了了。
一開始告訴他們學習和發明的重要性，告訴他們要創新。
接著再告訴他們強大的重要性，這樣才能保護國土。
就在他們迫切地想要追隨后世的腳步時，卻又把他們從天上拉回到地下，塞給他們了農與商，告訴他們，即使沒有天幕給他們的糧種，他們也可以依靠自己的雙手創造出一個獨屬于他們的未來。
強大的其實從來都不是天幕，而是歷史時空中的每一位先行者，是他，是你，是我。
一切從現在開始。
這是屬于每個人的時代。