我打算在伽勒底進行新的實驗,在會議上,黑格爾向科學家和魔術(shù)師宣布。底下的人議論紛紛。
那么尊敬的黑格爾先生,您打算進行什么樣的實驗呢?人群中一位科學家問道。黑格爾淡定地回答,這個實驗程序不妨告訴大家:我打算設(shè)置到12歲才開始學習文字的成功人士為實驗組,而從3歲開始進行系統(tǒng)知識學習的天才少年為對照組,我想探索文化的早晚對大腦的影響。
實驗開啟,智能機器人準備就緒,正在進行數(shù)據(jù)的采集。突然,人群中的魔術(shù)師驚乎,有情況!大家紛紛朝實驗室看去,諾大的實驗室出現(xiàn)了英靈盧梭,沒想到這種情況也能出現(xiàn)英靈。你的實驗我很感興趣,年輕人!盧梭坐在其中,手中拿著法杖,法杖成一個倒U字型。
黑格爾微笑著回答:謝謝你,盧梭先生。盧梭笑而不語。只見倒U形的法杖向左延伸,實驗組的人的孩童階段非常好動,沒有吸收任何文字方面的知識,他們在大自然中游玩、追逐。而對照組的孩子被家長送去學習書法、奧數(shù)、繪畫,幾乎沒有接觸生活。隨著時間推移,實驗組的孩子在學習文化后突飛猛進,成為國之棟梁。而對照組的孩子卻幾乎一事無成,有的勉強工作,有的甚至無法工作。
魔術(shù)師對這個
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